功亏一篑网 6348 2024-07-02 22:02:39
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这样做主要是希望督促所有的一流大学建设高校加快改革、加快发展，并推动归入B类的高校正视差距、奋起直追。
视频加载中，请稍候...
教育部在答记者问中表示，双一流建设以学科为基础，对建设过程实施动态监测，实行动态管理。
根据期末评价结果等情况，重新确定下一轮建设范围，有进有出，打破身份固化，不搞终身制。
对实施不力、进展缓慢、缺乏实效的，提出警示并减小支持力度。
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这样做主要是希望督促所有的一流大学建设高校加快改革、加快发展，并推动归入B类的高校正视差距、奋起直追。
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教育部在答记者问中表示，双一流建设以学科为基础，对建设过程实施动态监测，实行动态管理。
根据期末评价结果等情况，重新确定下一轮建设范围，有进有出，打破身份固化，不搞终身制。
对实施不力、进展缓慢、缺乏实效的，提出警示并减小支持力度。